[DO0ODY]

سمعت بهذااا .. من أحدى الطالبات
ذهبت مجموعة من طالباات الثاني الأدبي ...
وأخذن بالنقااش مع المساعدة لشئون الطالبات .. والمديرة ..
وحاااااااااااااااااااااولن بكل جهدهن ..
لكن لا محااااااال برأيهن..

ولقد حاولن بأي شيئ بمعنى ان نقدم مادة ونؤخر أخرى ..

ومن الاقتراحات التي سمعتها منهن ..

وضع مادة الـEnglish أخر يوم ووضع النحو مكاان الأنجلش أي يكون النحو يوم الثلاثاء من الأسبوع الأول"أي حـل شرط أن لااااايكون النحو أخر يوم "

ولكـن أجبن قاائلين ":

أن معلمات الأنجليزي لديهن اختباار للصف الأول الثانوي ويصادف نفس اليوم لدى طالبات الثاني الثانوي..

وقد أيدن الجميع ذلك بوضع الأنجلش أخر يوم كونه سهل التصحيح لدى المعلمات مقااارنة بالنحو والطالبات معتاادين وضعه الاسبوع الاخير والنحو الأسبوع الأول ,.. هذا ماااقلنه ...

ولما طرح عليهن بوضع الحاسب أخر يوم والنحو مكانه كما تفضلتي وهذا كان رأيهن الأول ,,

ومـره أخـرى أجبن قائلين :

معلمة الحاسب لديها خمسة فصووووول للتصحيح .. وليس باستطاعتها ..

ولما ذهبن إلى معلمة الحاسب بعينها رجاء ان تـؤخر اختبارها .. أجابت بأنها لاتريد وضع مادة الحاسب في أخر يوم..

وذهبت مـرة أخـر مجموعة من الطابات ووتنااقشن حول هذا الموضوع ..ولكن بلاجدوى

ولكن سؤاااااالي هناااا ...؟

هل من أجل اعتراض الجدول لدى مرحلة أخرى ..

يقدم على مصلحة الطالبة وهي الأولى بكل هذا .. بحكم إني معلمة وأعيش هذا ..

مصلحة الطالبة فوق كل هذا .. وهي أساس العملية التعليمية ..

ولا أنسى كذلك أن طالبات المرحلة الثانية : تـراكمي " حاالهن من حال طالبات الثالث الثانوي ..


اجتهدن .. وفقكن الله ..

" عـذرا على الإطالة "