حل تقويم الدرس والوحدة لاجتماعيات اول متوسط الفصل الاول

[أ.هاني القطيفي]

تأكد بنفسك من الحل

ساعد في نشر والارتقاء بنا عبر مشاركة رأيك في الفيس بوك

[أ.هاني القطيفي]

ا

لدرس الأول : علاقة الأرض بالمجموعة الشمسية

تقويم الدرس صفحة 14

س1 – عرف الكون .

الحل :الكون : كل ما يحيط بنا من وجود.

س2 – ما مكونات المجموعة الشمسية ؟

الحل : الشمس – الكواكب السيارة الثمانية – التوابع (الاقمار ) – اجسام كونية (كويكبات وشهب ونيازك ومذنبات).

س3 – من خلال مفهوم الكوكب ما الذي يمكن استنتاجه عن كوكب الأرض ؟

الحل : ان الارض احد الكواكب وتتشابه معها في الخصائص والارض جسم كروي صلب معتم يستمد من الشمس الحرارة والضياء .

س4 – رتب الكواكب حسب بعدها عن الشمس .

الحل : عطارد – الزهرة – الارض – المريخ – المشتري – زحل – اورانوس – نبتون.

س5 – حدد الخصائص المشتركة بين كواكب المجموعة الشمسية .

الحل : تستمد الحرارة من الشمس وشكلها كروي وتدور حول الشمس وحول نفسها .

س6 – قارن بين النجم والكوكب من حيث الشكل والصلابة والضوء.

الحل : شكل النجم كروي والكوكب كروي – الصلابة النجم غازي والكوكب صلب – الضوء النجم مشع والكوكب معتم.

الدرس الثاني : شكل الارض

تقويم الدرس صفحة17

س 1 – اجب ب ( نعم) او ( لا):

أ – شكل الارض كامل الاستدارة الحل ( لا )

ب – ابعاد الارض متساوية الحل ( لا )

ج – يمتد محور الارض القطبي من الشمال الى الجنوب الحل ( نعم)

د – القطر الاستوائي خط وهمي مستقيم يصل بين أبعد نقطتين على دائرة الاستواء ويمر بمركز الارض ( نعم)

س2 – دون التالي :

أ – محور الارض القطبي الحل : القطر القطبي 12714 كم

ب – محور الارض الاستوائي الحل : القطر الاستوائي 12757 كم

الدرس الثالث : خطوط الطول ودوائر العرض

تقويم الدرس صفحات 24 و25

س – بين كيف تم تحديد خطوط الطول ودوائر العرض ؟

الحل : تم تحديد خطوط الطول عن طريق زواية الدائرة ودوائر العرض عن طريق زوايا نصف الدائرة .

س – عرف كلا من :

أ – خطوط الطول الحل : أنصاف دوائر وهمية ترسم على شكل الارض من القطب الى القطب.

ب – دوائر العرض الحل : دوائر وهمية عرضية ترسم على شكل الارض من الغرب الى الشرق .

س – قارن بين خطوط الطول ودوائر العرض :

الحل : خطوط الطول شكلها انصاف دوائر متساوية الطول الرئيسي فيها جرينتش (صفر)

اما دوائر العرض الشكل دوائر يصغر حجمها كلما اتجهنا شمال الاستواء وجنوبه والرئيسي دائرة الاستواء (صفر)

س – اختار الاجابة الصحيحة :

أ – دوائر العرض تفيد في : الحل الصحيح : تحديد المناطق الحرارية

ب – خطوط الطول تفيد في : الحل الصحيح : تحديد الموقع

ج – عدد خطوط الطول : الحل : 360 خط

د – مدار الجدي : الحل 23.5 جنوبا

مضاف : عدد دوائر العرض : الحل : 180 دائرة

س – بين العلاقة بين : المناطق الحرارية ودوائر العرض

الحل : تشتد الحرارة كلما كانت اشعة الشمس عمودية .

س – حدد المناطق الحرارية :

الحل :المناطق الحرارية على سطح الارض هي :

1 – المنطقة الحارة : تقع بين دائرتي عرض (23.5) شمالا وجنوبا يمر بوسطها الاستواء.

2 – المنطقة المعتدلة : تمتد بين دائرتي عرض ( 23.5 -66.5) شمالا وجنوبا.

3 – المنطقة الباردة : تمتد بين دائرتي عرض (66.5 – 90) شمالا وجنوبا

الدرس الرابع : حركات الارض

تقويم الدرس 31

س – علل ما يلي :

عدم شعورنا بحركة الارض . الحل :بسبب انتظام حركة الارض وكبر حجمها ولان الارض تدور في الفضاء مع غلافها الجوي

س – اصل بين الظاهرة وسببها :

الظاهرة : ظاهرة الفصول الاربعة الحل سببها ميل محور الارض ودوران الارض حول الشمس وثبات محور الارض

ظاهرة الليل والنهار الحل سببها : دوران الارض حول نفسها .

الدرس الخامس : سطح الارض : اليابس 29% والماء71%

تقويم الدرس صفحة 35 و36

س – حدد مايلي :

أ – المحيطات التي تحيط بقارة آسيا . الحل : المحيط الهادئ – المحيط الهندي – المحيط المتجمد الشمالي

ب – القارة التي يحيط بها المحيط الاطلسي والمحيط الهادئ والمحيط المتجمد الجنوبي . الحل : قارة امريكا الجنوبية .

س – علل تفاوت توزيع اليابسة والماء على سطح الارض .

الحل : ذلك بسبب تضرس الارض ( الارتفاع والانخفاض ) حيث ان المناطق المنخفضة غمرتها المحيطات (الخمسة) والمرتفعات شكلت اليابسة ( القارات السبعة )

س– استخرج مساحة اليابس علما بان اجمالي مساحة سطح الارض 510 مليون كيلومتر مربع.

الحل نضرب مساحة اجمالي سطح الارض في نسبة مساحة اليابس ونقسمها على 100

510000000ضرب 29 تقسيم 100 يساوي 147900000كم

س – عرف المحيط . الحل : هو مسطح واسع وعميق من المياه المالحة يحيط بكتل اليابسة .

س – دون اسماء القارات والمحيطات وفقا لمساحاتها . ( من الاكبر الى الاصغر)

الحل : القارات : آسيا – افريقيا – امريكا الشمالية – امريكا الجنوبية – القارة المتجمدة الجنوبية - اوروبا – استراليا

المحيطات : المحيط الهادئ – المحيط الاطلسي - المحيط الهندي – المحيط المتجمد الجنوبي – المحيط المتجمد الشمالي .

\

الدرس السادس: اشكال سطح الارض

تقويم الدرس صفحة 41

س1 – اكتب وصفا شاملا لأشكال اليابسة .

الحل : اشكال اليابسة متنوعة من جبال ووديان وسهول ونسميها ملامح السطح.

س 2 – اكتب الفرق بين مايلي :

أ – التل والهضبة من حيث الشكل .

الحل : التل : جزء من سطح الارض يشبه الجبل لكنه اقل ارتفاعا.

الهضبة : ارض مرتفعة سطحها مستو او شبه مستو تمتد على مساحات واسعة .

ب – البحيرة والخليج من حيث الاتصال بالمسطحات المائية .

الحل :البحيرة مغلقة والخليج مفتوح ويتصل بالمسطحات المائية الاخرى .

س3 – سجل اسماء اشكال سطح الارض المرتبطة باليابس والمرتبطة بالماء .

الحل : اشكال اليابس (الجبال – التلال – الهضاب – السهول – الوديان – الكثبان الرملية )

اشكال الماء (البحار – البحيرات – الخلجان – المضائق – الانهار )

س_ اكتب ميزة إيجابية لأحد الأشكال التي ذكرت .

الحل :الجبال : تساعد على سقوط الامطار واعتدال المناخ والمناطق الجبلية يمكن الاستفادة من مساقط المياه في توليد الطاقة الكهربائية. والسهول تساعد على الزراعة وسهولة المواصلات

س_أقترح استثمارا لأحد الاشكال التي ذكرت .

الحل :يمكن استغلال مناطق الكثبان الرملية استغلالها كمحمية او اقامة نادي رياضي للسيارات او اقامة مصنع للزجاج او استخراج المواد الغير فلزية .

س_ استعرض اشكال الماء ثم أصفها .

يأخذ سطح الماء اشكال متعددة منها (البحار – البحيرات – الخلجان – المضائق – الانهار )

البحر : مسطح من المياه المالحة مستقل او شبه مستقل في مياهه عن مياه المحيط مثل البحر الاحمر .

البحيرة : مسطح مائي يشغل منخفضا من سطح الارض تحيط به اليابسة من جميع الجهات مثل بحيرة فيكتوريا في افريقيا .

الخليج : جزء من بحر او بحيرة تحيط به اليابسة من ثلاث جهات مثل الخليج العربي

المضيق : ممر مائي ضيق يصل مسطحين مائيين مثل مضيق باب المندب

النهر : مجرى مائي عذب ينحدر على الدوام ليصب في بحر او بحيرة او في نهر آخر مثل نهر دجلة في العراق

الدرس السابع : الطقس والمناخ

تقويم الدرس صفحة 53 و 54

س – عرف كلا من :

أ – الطقس : الحل : الطقس : هو حالة الجو في مكان محدد لفترة زمنية قصيرة من حيث الحرارة والضغط الجوي والرياح والرطوبة .

ب – المناخ : الحل : المناخ : هو متوسط حالات الجو في مكان محدد لفترة زمنية طويلة من حيث الحرارة والضغط الجوي والرياح والرطوبة .

ج – الضغط الجوي : الحل : الضغط الجوي : هو ثقل الهواء على الارض الممتد من سطح الارض الى نهاية الغلاف الجوي .

د – الرياح : الحل : الرياح : هي تيارات هوائية تنتقل من مناطق الضغط المرتفع الى مناطق الضغط المنخفض .

ه – التكاثف : الحل : التكاثف : هو تحول بخار الماء من حالته الغازية الى ذرات دقيقة من الماء بسبب انخفاض درجة الحرارة .

س – استنتج اثنين من العوامل المؤثرة في الحرارة .

ج – الحل : مسافة الاشعة – المساحة التي تسقط عليها الاشعة

س – حدد اوجه الشبه والاختلاف بين الطقس والمناخ .

ج – الحل : الفرق : الطقس : هو حالة الجو في فترة قصيرة . اما المناخ : فهو متوسط حالات الجو لفترة طويلة .

س – رتب عناصر المناخ حسب اهميتها .

ج – الحل : الترتيب كالتالي : الحرارة - الضغط الجوي – الرياح – الرطوبة .

س – ما العلاقة بين كلا من :

أ – الضغط الجوي والرياح ؟

الحل : الرياح تنتقل من مناطق الضغط الجوي المرتفع الى مناطق الضغط الجوي المنخفض .

ب – الحرارة و اشكال السطح ؟

الحل : تنخفض الحرارة بالارتفاع والضد صحيح .

س – ما الفرق بين الضغط الجوي المنخفض والمرتفع من حيث وزن الهواء ؟

الحل : وزن الهواء في مناطق الضغط المرتفع ( ثقيل ) لنزول الهواء اما وزن الهواء في مناطق الضغط المنخفض ( خفيف ) لصعود الهواء .

.

س – اذكر خمسة من مظاهر التكاثف .

الحل : المطر – الضباب – الندى – الغيوم - البرد .

س – اذكر اسماء الاجهزة المستخدمة لقياس عناصر المناخ الآتية :

أ – الحرارة : الحل : تقاس بجهازالترمومتر (المئوي والفهرنهايتي) والترمومتر الالكتروني.

ب – الضغط الجوي : الحل : يقاس بجهازالبارومتر العادي والبارومتر المعدني (إنرويد) والباروجراف .

ج – الرياح : الحل : تقاس سرعة الرياح بجهاز الانيمومتر والاتجاه يقاس بجهاز دوارة الرياح.

د – الرطوبة : الحل : تقاس الرطوبة بجهاز الهيجرومتر (المرطاب ) أو السيكرو متر.

الدرس الثامن : الحياة النباتية والحيوانية :

تقويم الدرس صفحة 63

س 1 – عرف مايلي :

أ – النبات الطبيعي : الحل : كل ماينبت بشكل طبيعي دون أي تدخل من الانسان .

ب – البيئة : الحل : الوسط الذي يحيط بالكائن الحي يؤثر فيه ويتأثر به.

س2 – صنف النبات الطبيعي حسب خارطة المفهوم التالية :

الحشائش : الحل : الحشائش حارة (سافانا) ومعتدلة (استبس)

الغابات : الحل : استوائية – معتدلة دافئة (بحر متوسط وصيني ) – معتدلة باردة(نفضية وصنوبرية)

نباتات صحراوية : الحل : صحراوية (حارة) وصحراوية ( جليدية) تندرا.

س3 – صمم خارطة مفاهيم لتوزيع الحيوانات حسب الاقاليم التالية : ( كل بيئة لها حيوانات تناسبها )

الاقليم الاستوائي : الحل :التمساح –القرد – الضفدع

الاقليم الصحراوي : الحل : الجمل – الذئب – الثعلب

الاقليم القطبي : الحل : الدب – البطريق – الثعلب القطبي

س4 – بين العلاقة بين كلا من :

أ – الحيوانات المفترسة والحيوانات آكلة الاعشاب .

الحل : توجد الحيوانات المفترسة حيث توجد الحيوانات آكلة الاعشاب لأنها مصدر غذاء المفترسة .

ب – النبات الطبيعي وكمية الامطار .

الحل : في الاماكن ذات الامطار الدائمة ( توجد الغابات) وفي المناطق ذات الامطار الفصلية ( توجد الحشائش)

وفي المناطق التي تقل فيها الامطار الفصلية ( توجد الاعشاب الصحراوية)

تقويم الوحدة الاولى (البيئة الطبيعية ) صفحات 64 و 65 و 66 و 67

س1 – علل ما يأتي :

أ – وجود الحياة على سطح الأرض :

الحل : لوجود الماء والهواء والغذاء

ب – لا يتضح شكل الارض الكروي ونحن نمشي عليها :

الحل : لكبر حجمها .

ج – لا نشعر بحركة الارض :

الحل : لان حركة الارض منتظمة – بطء حركة الارض – كبر حجم الارض – الارض تدور في الفضاء مع غلافها الجوي.

س2 – ظلل بالقلم الرصاص المستطيل الدال على الاجابة الصحيحة:

أ – عدد كواكب المجموعة الشمسية : الحل : الاجابة الصحيحة : ثمانية.

ب – اقرب الكواكب للشمس : الحل : الاجابة الصحيحة : عطارد.

ج – ترتيب الارض بالنسبة للشمس : الحل : الاجابة الصحيحة : الثالث.

د – يحدث الصيف في شمال الكرة الارضية عندما تتعامد اشعة الشمس على : الحل : الاجابة الصحيحة : السرطان.

3 – بين مايدل عليه اختلاف طول قطري الكرة الارضية :

الحل :ان الكرة الارضية ليست كاملة الاستدارة . بل كروية الشكل

س – بين المقصود بكل مفهوم مما يأتي :

أ – جرينتش : الحل : هو الخط الرئيس من خطوط الطول ودرجته .

ب – المناطق الحرارية : الحل : هي مناطق توزيع الحرارة على الكرة الارضية .

ج – الاحداثيات : الحل : هي نقاط تقاطع دوائر العرض مع خطوط الطول .

س – حدد اتجاه حركتي الارض :

الحل : من الغرب الى الشرق

س – مالنتائج المترتبة على دورة الارض حول نفسها؟

الحل : تعاقب الليل و النهار .

س – حدد تاريخ بداية انقلاب الفصلين التاليين :

الشتاء : الحل : الشتاء 21 ديسمبر.

الصيف : الحل : الصيف 21 يونيو.

حدد المفهوم الجغرافي لكل من :

أ – حالة الجو خلال فترة قصيرة : الحل ( الطقس )

ب – دوائر وهمية عرضية : الحل : ( دوائر العرض )

ج – أرض منبسطة تمتد في مساحات واسعة : الحل : ( السهل )

د – مسطح من المياه المالحة اصغر من المحيط : الحل : ( البحر )

هـ - تيارات هوائية تنتقل من مناطق الضغط المرتفع ناحية مناطق الضغط المنخفض بشكل افقي : الحل : ( الرياح)

و – وزن عمود من الهواء ممتد من سطح الارض الى نهاية الغلاف الغازي : الحل : ( الضغط الجوي )

ز – ينبت بلا تدخل الانسان : الحل : ( النبات الطبيعي )

س – اربط عمود ( أ) بما يناسبه في (ب) وبعض الفقرات له اكثر من اجابة :

1 – من الرياح المحلية : الحل : رياح السموم

2 – من الرياح اليومية : الحل : نسيم البحر

3 – من الرياح الدائمة : الحل : الرياح القطبية والرياح التجارية .

س – فسر جغرافيا مايلي :

أ – وجود الحيوانات المفترسة في مناطق الحشائش .

الحل : لان الحيوانات المفترسة تعتمد في غذائها على الحيوانات النباتية .

ب – انخفاض درجة الحرارة في المرتفعات :

الحل : لان المصدر الموزع للحرارة هو الارض . ( كلما ارتفعنا 150متر تقل درجة حرارة واحدة)

ج – تكون الكثبان الرملية : الحل : بفعل الرياح

س – اعدد اثنين لكل مما يأتي :

أ – العوامل المؤثرة في المناخ :

الحل : الارتفاع عن سطح البحر ( التضاريس) – القرب من دائرة الاستواء – القرب والبعد من البحر – قلة الغطاء النباتي او كثرته ( مطلوب ثنتين منهم فقط)

ب – الفرق بين النجم والكوكب :

الحل : النجم (غازي وحار ) والكوكب ( صلب وبارد )

ج – ظواهر التكاتف :

الحل ؛ المطر – الندى – الضباب – البرد ( مطلوب أي ثنتين منهم )

س – اذكر ثلاث من المحميات في المملكة .

الحل : محمية الحرة – محمية جزر فرسان – محمية الوعول

انتهت الوحدة الاولى تمنياتي لكم بالفائدة وانتظروا باقي الوحدات مني

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــ

الوحدة الثانية : السكان والعمران

الدرس التاسع : اعداد السكان : تقويم الدرس صفحة 72

س1 – مالمقصود بكل من :

أ – السكان : الحل ( هم مجموعة من البشر يستقرون في مكان محدد وزمن معين تربطهم روابط متعددة ) .

ب – التعداد السكاني : الحل : ( هو حصر شامل لكل الافراد في الدولة مع جمع معلومات عن اهم خصائصهم في فترة زمنية محددة).

س2 – اكتب في حدود سطرين عن اهمية التعداد السكاني .

الحل : ترجع اهمية التعداد السكاني لعدة اسباب منها :

( معرفة زيادة السكان ونقصانهم ونسبة تركزهم – معرفة عدد القوى العاملة المنتجة فيهم – وضع خطط لتأمين فرص العمل للسكان – توفير الخدمات للسكان كالتعليم والصحة وغيرها).

س3 – سجل اهم الروابط التي تجمع سكان الدولة .

الحل : ( الدين – اللغة – الجنس – المكان – العلاقات الاجتماعية )

س4 – أ – استنتج اثنين من فوائد التعداد السكاني .

الحل : توفير البيانات اللازمة للدول – توفير الرخاء للمواطن بتوسيع مشاريع التنمية - معرفة القوة المنتجة

ب - سمي الوزارة المسؤولة عن التعداد السكاني في بلادنا .

الحل : وزارة الاقتصاد والتخطيط

س 5 – أعلل: اهتمام حكومة وطني ( المملكة العربية السعودية ) بالتعداد السكاني.

الحل : تلبية احتياجات الدولة في توفير البيانات الاحصائية الاساسية كعدد السكان وخصائصهم وتوزيعهم الجغرافي وذلك ( لاهميتها في التخطيط الشامل على مستوى الدولة )

الدرس العاشر : توزيع السكان : تقويم الدرس صفحة 75

س1 –عرف التوزيع السكاني .

الحل : هو نصيب كل وحدة جغرافية من السكان كالقارات والدول والمناطق.

س2 – بين سبب واحدا لدراسة التوزيع السكاني .

الحل : لمعرفة تركز السكان والسبب ذلك ولرسم خطط التنمية الشاملة ولتوزيع الخدمات العامة

س 3 – ضع كلمة ( صح) نهاية العبارة الصحيحة و(خطأ) نهاية الخاطئة فيما يلي :

أ – يتوزع لسكان على الخارطة توزيعا منتظما . الحل : ( خطأ )

2 – من الدول المزدحمة بالسكان في قارة افريقيا دولة الصومال . الحل (خطأ )

3 – اعيش في القارة الاكثر سكانا . الحل ( صح )

س 4 – اذكر اثنين من مناطق التركز السكاني في وطني المملكة العربية السعودية.

الحل : منطقة الرياض – منطقة مكة –المنطقة الشرقية .

س 5 – علل قلة السكان في الربع الخالي .

الحل : لانها منطقة صحراوية قليلة الامطار .

س6 – اكتب توزيع السكان في القارات حسب احصائية 1433هـ رتبها من الاكثر عددا الى الاقل عددا.

الحل :اسيا – افريقيا – اوروبا – امريكا الجنوبية – امريكا الشمالية – استراليا

الدرس الحادي عشر : تركيب السكان : حل تقويم الدرس صفحة 80

س1 – عرف كلا مما يلي :

أ – التركيب النوعي : الحل : ( هو تصنيف السكان الى ذكور واناث )

ب – التركيب العمري : الحل : (هو تقسيم السكان حسب فئات الاعمار المختلفة )

س2- علل :اهمية دراسة التركيب العمري والنوعي للسكان .

الحل : لها اهمية كبرى لدراسة السكان بغرض اعداد الخطط الاقتصادية والصحية والتعليمية وغيرها .

س3 – حدد الفئة العمرية التي تشكل الاغلبية في وطني .

الحل : فئة صغار السن

مضاف –- اصنف سكان العالم الى الفئات العمرية الثلاث :

الحل : صغار السن أي اقل من 15سنة (0-14) – متوسطو السن أي مابين 15-65سنة (15-64سنة) كبار السن أي 65 سنة فما فوق ( 65 فما فوق

الدرس الثاني عشر : الزيادة السكانية : تقويم الدرس صفحات 93 و94 و 95

س 1 – أ – اسجل اسم المفهوم امام مايناسبه من تعريف :

...... الحل : الزيادة الطبيعية ....... : الفرق بين معدل المواليد والوفياة خلال فترة معينة .

..... الحل : الهجرة الداخلية .....: انتقال الانسان من مكان الى آخر داخل حدود الدولة الواحدة .

..... الحل : الهجرة الخارجية ....: الانتقال من الموطن الاصلي والاستقرار في مكان آخر .

ب – عرف المفاهيم التالية :

المواليد : الحل : هم عدد المواليد الاحياء المسجلين في سنة محددة في منطقة معينة.

الوفيات : الحل : هي عدد الوفيات المسجلة في سنة محددة في منطقة معينة .

س 2 – حدد اسباب مايلي :

أ – الزيادة الطبيعية في الدول النامية اكثر منها في الدول المتقدمة.

الحل : بسبب كثرة المواليد وقلة الوفيات – تحسن المستوى الصحي في الدول النامية .

ب – الهجرة الخارجية .

الحل : بسبب الاضطهاد والحروب والعلاج والعمل والكوارث والتعليم .

س3 – بين النتائج المترتبة عن التالي :

أ – الاستمرار في زيادة اعداد المواليد في الدول النامية .

الحل : النتائج ( زيادة الكثافة السكانية والضغط على موارد الدولة واقتصادياتها.

ب – الهجرة من بلد الى آخر .

الحل :النتائج ( زيادة اعداد الدولة المهاجر اليها ونقصها في المهاجر منها – تأثر اقتصاد الدولة المهاجر اليها بزيادة الاموال المحولة لدولة المهاجر منها – توفير الخبرات في الدولة المهاجر اليها ونقصها في المهاجر منها – نقل الثقافات والمظاهر السلوكية – حل بعض المشكلات التي قد تواجه بعض الدول مثل : الحروب والفقر والكوارث ).

س 4 – عدد اثار الهجرة :

الحل : تغير عدد السكان – المساهمة في حل المشكلات التي تواجه الدولة المهاجر اليها والمهاجر منها – تغير نسب التركيبين النسبي والعمري للسكان في كلتا الدولتين – تبادل الخبرات والافكار بين شعوب الدول.

س 5 – مثل لما يلي :

أ – الهجرات القديمة : الحل : هجرة سكان جنوبي شبه الجزيرة العربية الى شمالها قبل الاسلام – الهجرة النبوية .

ب – الهجرات الحديثة : هجرة بعض سكان اوروبا الى قارتي امريكا الشمالية والجنوبية وقارة استراليا.

س 6 – رتب مناطق المملكة الجاذبة للسكان مبتدأ بالاكثر جذبا :

الحل : الرياض – الشرقية – تبوك – نجران – مكة المكرمة.

س7 – بعض مدن المملكة ذات الجذب السكاني : الحل : مكة –المدينة – جدة – الدمام

- احد اسباب انتقال الطلاب الى المدن : الحل : توفر المدارس والمعاهد والجامعات.

- احد مظاهر الزيادة الطبيعية في وطني : المواليد

س 8 – صنف بين الاثار الايجابية والسلبية للزيادة السكانية :

الحل : الاثار الايجابية :

( توفير الخبرات العلمية والايدي العاملة المهاجر اليها – زيادة الاموال في الدول المهاجر منها – زيادة نسبة الذكور خاصة الشباب في الدول المهاجر اليها – تبادل الخبرات والافكار بين الشعوب ).

الاثار السلبية :

( تغير عدد السكان – انتقال كثير من اموال البلد الى الخارج – قلة الشباب في الدول المهاجر منها وزيادة نسبة كبار السن والاطفال – انتشار بعض المظاهر السلوكية السيئة وكثرة الجريمة ).

الدرس الثالث عشر : انواع العمران : تقويم الدرس صفحة 100

س 1 – ما المقصود بما يلي :

أ – العمران : الحل :هو تعمير الانسان لاي بقعة يستقر فيها للاستفادة من مواردها.

ب – العمران الريفي : الحل : هو تجمع سكاني او انتاجي صغير نسبيا كالضاحية والقرية والهجرة .

ج – العمران الحضري : الحل : هو تجمع سكاني كبير تمارس فيه انشطة متنوعة ويتميز بتوفر خدمات كثيرة .

س 2 – قارن بين اقسام العمران ( الريفي والحضري ) من حيث الشبه والاختلاف مع الامثلة .

الحل : العمران الريفي – اوجه الشبه ( تجمعات سكانية ) – اوجه الاختلاف ( صغيرة ونشاط وانتاج محدود ) مثل الضاحية والقرية والهجرة .

العمران الحضري – اوجه الشبه ( تجمعات سكانية) – اوجه الاختلاف ( كبيرة ونشاط وانتاج متنوع) مثل المدينة والبلدة .

س 3 – علل مايلي :

أ – اهمية دراسة العمران :

الحل : لايجاد الحلول للمشكلات التي تعاني منها المدن او القرى – التخطيط لاعادة توزيع السكان وبناء التجمعات السكانية وتخطيط الاحياء .

ب – للمدن دور مهم في الدولة .

الحل :لانها تؤدي وظائف مهمة ومتنوعة سواء سياسية او دينية او تجارية او صناعية اوغيرها .

س – سجل اسماء مدن وقرى في وطني .

الحل : المدن مثلا في الاحساء ( المبرز والهفوف) والقرى في الاحساء مثل ( البطالية والحليلة والكلابية ).

س 5 – مثل لما يلي :

أ – حدد أي المشكلات السكانية الاتية يعاني منها وطني :

( ) قلة السكن . ( ) الاختناقات المرورية ( ) انقطاع الكهرباء

الحل : الازدحام والاختناقات المرورية كما في الرياض وجدة ومكة والدمام.

ب – دون بعض الحلول التي عملتها حكومة وطني للتغلب على تلك المشكلات .

الحل : وضع الجسور والانفاق والطرق السريعة ومنافذ خدمات وخطوط دائرية (دوارات) واشارات مرورية .

س 6 – اذكر امثلة لمدن في وطني بالمواصفات التالية :

أ – مدينتان مقدستان : الحل : مكة المكرمة و المدينة المنورة .

ب – مدينتان صناعيتان : الحل : الجبيل و ينبع.

ج – مدينتان سياحيتان : الحل : ابها والطائف والباحة.

مضاف – اذكر ثلاث من مشكلات المدن:

الحل : الازدحام – تلوث الهواء – ازمة السكن

تقويم الوحدة الثانية ( السكان والعمران ) حل صفحات 102 و103 و104

س 1 – ماالجامع بين الكلمات التالية :

العدد – التوزيع – التركيب – السكان .

الحل : انها عبارة عن عناصر الدراسات السكانية .

س2 – اقرأ ثم أجيب :

يزيد عدد سكان آسيا سنويا (47) مليون نسمة تقريبا ولذلك يتوقع ان يبلغ عدد سكان هذه القارة سنة 1435هـ (2014م) حوالي (4389)مليون نسمة.

اكتشف العدد التقريبي لسكان آسيا سنة 1440هـ (2019م).

الحل : = 47 نضربها في5=235مليون نسمة

العدد التقريبي ل سكان آسيا سنة 1440هـ (2019) = 4389+235=4.624مليون نسمة

س – املأ خارطة المفهوم التالية بعناصر الدراسات السكانية

تشمل عناصر الدراسات السكانية :

(( العدد )) – (( التوزيع )) – (( التركيب )) – (( الزيادة ))

س – اوضح الخطط التي يجب اتخاذها نحو الفئة العمرية التي تشكل الاغلبية في وطني المملكة العربية السعودية .

الحل : توفير الخدمات المناسبة لهم ووضع الخطط المستقبلية لهذه الفئة .

س – ما الفرق بين الزيادة الطبيعية والزيادة غير الطبيعية :

الحل : الزيادة الطبيعية : تتمثل في المواليد والوفيات وتؤثر على الزيادة السكانية في العالم.

اما الزيادة الغير الطبيعية : تتمثل في الهجرة وتؤثر على الزيادة في منطقة ما .

س – ما الفرق بين التركيب النوعي والتركيب العمري .

الحل : التركيب النوعي :تصنيف السكان الى ذكور واناث .

اما التركيب العمري : تصنيف السكان حسب فئات الاعمار .

س – ما الفرق بين الهجرة الداخلية والهجرة الخارجية :

الحل : الهجرة الداخلية : انتقال الانسان داخل حدود الدولة الواحدة – لاتؤثر على عدد السكان – تؤثر على توزيع السكان.

اما الهجرة الخارجية : فهي انتقال الانسان من دولة الى دولة اخرى - تؤثر على اعداد السكان – تؤثر على توزيع السكان.

س - اسجل :

أ – مدينة ساحلية . الحل : الخبر

ب – مدينة صناعية . الحل : الجبيل

ج مدينة ذات مناخ معتدل . الحل : الطائف

س – افسر ما يلي :

أ – تركز سكان العالم في النصف الشمالي من الكرة الارضية .

الحل : بسبب تركز اليابسة في النصف الشمالي من الكرة الارضية .

ب – فسر عدم تأثر عدد سكان العالم بالهجرة .

الحل : لان عدد سكان العالم يمثل سكان الارض جميعا حتى لو اجتمعوا في قارة واحدة ( كآسيا مثلا ) او لان الهجرة الخارجية +عدد سكان العالم يشبه في عدم تأثره الهجرة الداخلية + عدد سكان الدولة .

س – عدد الفوائد التي ترتبت على هجرة نبينا صلى الله عليه وسلم الى المدينة.

الحل : انتشار الاسلام – ظهور الدولة الاسلامية – انتشار الاخلاق الحميدة – الدعوة الى العلم والتعلم – اخراج الناس من الظلمات الى النور ورقي الحضارة .

س – اصل مدن وطننا بما يقابله :

أبها : الحل : سياحية

الاحساء : الحل : زراعية

المدينة المنورة : الحل : دينية

جدة : الحل : تجارية

الجبيل : الحل : صناعية

س – دون ثلاث من مناطق وطني :

الحل : المنطقة الشرقية – منطقة مكة المكرمة – منطقة المدينة المنورة .

س – دون ثلاث من مدن وطني :

الحل : الهفوف – الدمام – الرياض

س – دون اسماء ثلاث قرى او هجر وطني.

الحل : قرية البطالية وهجرة غويبة وقرية الشعبة

الوحدة الثالثة ( الخرائط والتقنيات الحديثة)

الدرس الرابع عشر : انواع الخرائط : حل التقويم صفحة 114 و115 و116

س : عرف المفاهيم التالية :

أ – الخارطة : الحل : الخارطة هي تمثيل لسطح الارض أو جزء منه وما عليه من ظاهرات طبيعية وبشرية على لوحة مستوية .

ب – الخرائط الطبيعية : الحل : هي التي يمثل عليها الظاهرات الطبيعية التي خلقها الله – سبحانه وتعالى – ولا دخل للانسان في نشأتها.

ج – الخرائط البشرية : الحل : هي التي يمثل عليها الظاهرات البشرية التي تتصل بالانسان و نشاطه .

س 2 – اصل العمود ( أ ) بما يناسبه في العمود ( ب ) :

1 – خرائط النبات الطبيعي : الحل : تمثل انواع النباتات الطبيعية المختلفة و توزيعها .

2 –الخرائط المناخية : الحل : تمثل الظاهرات المناخية المختلفة .

3 – الخرائط السكانية : الحل : تعرض الموضوعات التي لها علاقة بالسكان وتوزيعهم وكثافتهم .

4 – الخرائط التاريخية : الحل : تتناول التاريخ البشري .

5 - الخر ائط السياسية : تمثل الظاهرات السياسية . كالحدود مثلا .

س 3 – اكمل خارطة المفهوم التالية :

انواع الخرائط حسب الغرض منها :

الحل : (( خرائط طبيعية )) و (( خرائط بشرية ))

س 4 صنف الخرائط التالية حسب الجدول :

( خارطة توزيع الضغط الجوي في المملكة – خارطة دول الخليج العربي السياسية - خارطة المحاصيل الزراعية – خارطة تضاريس شبه الجزيرة العربية – خارطة الغابات المدارية – خارطة فتوحات محمد بن القاسم الثقفي – خارطة توزيع السكان في المملكة – خارطة السهول الساحلية في الوطن العربي .)

الحل :

الخرائط الطبيعية : خارطة السهول الساحلية في الوطن العربي - خارطة توزيع الضغط الجوي في المملكة - خارطة تضاريس شبه الجزيرة العربية - خارطة الغابات المدارية.

الخرائط البشرية : خارطة دول الخليج العربي السياسية - خارطة المحاصيل الزراعية - خارطة فتوحات محمد بن القاسم الثقفي - خارطة توزيع السكان في المملكة العربية السعودية .

س 6 - سجل :

أ – ثلاثا من الظاهرات الطبيعية : الحل : الجبال – السهول – الهضاب

ب – ثلاثا من الظاهرات البشرية : الحل : حقول النفط – موانئ تصدير النفط – انابيب نقل النفط

ج – علل سبب تنوع الخرائط : الحل : لاختلاف المعلومات والموضوعات ومدى الحاجة اليها .

الدرس الخامس عشر : عناصر الخارطة : التقويم صفحة 123

)

س 1 – اكتب ثلاثة من :

أ – عناصر الخارطة : الحل : عناصر الخارطة : (( عنوان الخارطة – اطار الخارطة – شبكة الاحداثيات – مفتاح الخارطة – اتجاه الشمال – مقياس الرسم)

ب – رموز الخارطة : نقطي – خطي – مساحي – رسوم

س 2 – ما طرق توجيه الخارطة ؟

الحل : بوساطة الظاهرات والبوصلة .

س 3 – سجل اهمية كل من :

أ – عنوان الخارطة : الحل ( يحدد موضوع الخارطة والمكان الذي تمثله )

ب – رموز الخارطة : الحل : ( تمثل الظاهرات والمعالم على الخارطة )

ج – مقياس الرسم : الحل : ( تمثيل النسبة بين البعد على الخارطة وما يقابله على الطبيعة )

س – قارن بين المقياس الخطي والمقياس النسبي .

الحل : الخطي : خط يقسم الى اقسام متساوية ( سنتيمترات) وهو ثابت لا يتغير مع تكبير الخارطة او تصغيرها ويعد اكثر المقاييس دقة ويمكن عن طريقه معرفة اطوال المعالم على الطبيعة مباشرة ويقاس بوحدات كبيرة .

اما النسبي : فالرقم الايمن يمثل المسافة على الخارطة والرقم الايسر يمثل المسافة على الطبيعة ويتغير مع تكبير الخارطة او تصغيرها ويقاس بوحدات صغيرة مثل السنتيمتر .

الدرس السادس عشر : اهم استخدامات الخارطة : التقويم صفحة128

س1 – سجل اربعة من استخدامات الخارطة .

الحل :

1 - تحديد و توزيع الظاهرات الطبيعية والبشرية .

2 – معرفة الطرق البرية والبحرية والجوية الاقليمية والعالمية .

3 – تخطيط المشاريع المختلفة كتخطيط المدن والطرق وغيرها .

4 – معرفة مواقع القواعد العسكرية وتنظيم تحركات الجيش.

س2 اقرأ خارطة وطني الموجودة في صفحة 128 ثم اجب :

أ – عدد مناطق المملكة . الحل : 13 منطقة

ب – اكبر المناطق مساحة . الحل : المنطقة الشرقية .

ج – اصغر المناطق مساحة . الحل : الباحة .

د – عدد المناطق التي تطل على البحر الاحمر . الحل : تبوك – المدينة – مكة – جازان .

ه – المنطقة التي تقع على خليج العقبة . الحل : تبوك

س3 – سجل فوائد الخارطة لكلا من :

أ – الطيار : الحل : معرفة مواقع المسطحات المائية واليابسة التي يمر عليها – معرفة الطرق الجوية العالمية و الاقليمية - تحديد الاتجاهات والمواقع.

ب – المسافر : الحل : معرفة الطرق – معرفة اماكن وجود الظاهرات الطبيعية – معرفة مواقع المدن .

الدرس السابع عشر : طرق نقل الخارطة التقويم صفحة 130 و131

س1 – سجل طرق نقل الخارطة اليدوية والآ لية :

الحل :

اليدوية : الشف – اللوح الزجاجي – الطبع بالكرتون – المربعات

الآلية : التصوير بالكاميرا – الفانوس – الماسح الضوئي ( السكر ) – الحاسوب

س – أبرز دور التقنية في نقل الخرائط .

الحل : اصبح نقل الخريطة سهل ومتناهي الدقة واصبح العالم يرى من خلال صور الاقمار الصناعية ذات الذقة المتناهية في تصوير الكرة الارضية وتوضيح اهم المعالم الطبيعية والبشرية عليها .

الدرس الثامن عشر : الصور الجوية واستخدامها :التقويم صفحة 136

س 1 – ما المقصود بالصور الجوية ؟

الحل : هي صورة لجزء من سطح الارض يتم التقاطه بواسطة الطائرات او المناطيد المزودة بآلات تصوير.

س 2 – قارن بين :

أ - الخارطة والصورة الجوية من حيث المفتاح – الظاهرة التي تفسرها – تفاصيل سطح الارض .

الحل :

الخارطة : يوجد فيها مفتاح ورموز – لاتوضح الظواهر المتحركة – تظهر مجموعة معينة من تفاصيل سطح الارض.

الصورة الجوية : لايوجد فيه مفتاح - توضح الظواهر المتحركة – تظهر تفاصيل اكثر دقة لسطح الارض.

ب – قارن بين الصورة الرأسية والصورة المائلة .

الحل : الصورة الرأسية : تلتقط في حالة الوضع الرأسي لعدسات اجهزة التصوير .

اما الصورة المائلة : تلتقط والعدسات في وضع مائل بحيث تغطي مساحات اكبر.

س 3 – ( تعد الصور الجوية مصدرا من مصادر المعلومات الجغرافية ) من خلال ذلك اوضح استخدامات الصور الجوية .

1 – تحديد طرق المواصلات ودراسة الحركة عليها .

2 – تحديد المواقع الاثرية .

3 – تحديد مواقع حقول النفط .

4 – تصنيف تكوينات الصخور والتربة بأنواعها.

الدرس التاسع عشر : التقنيات الحديثة

نظم تحديد المواقع الجغرافية

gps

تقويم الدرس صفحة 142

س 1 – ما المقصود بنظم تحديد المواقع الجغرافيا ؟

الحل : هي نظم مترابطة تساعد في تحديد احداثيات أي مكان على سطح الارض بدقة عالية حسب خطوط الطول ودوائر العرض.

س 2 – اذكر اربعا من فوائد نظم المواقع الجغرافية .

الحل : ارشاد السفن والطائرات – توجيه فرق الطوارئ – توجيه الاعمال العسكرية – متابعة حركة المركبات على الطرق البرية – عرض الخرائط والمخططات .

س3 – اكمل خارطة المفهوم التالية :

مكونات نظم تحديد المواقع الجغرافية :

الحل : (( قسم الفضاء )) – (( قسم التحكم )) – (( قسم المستخدم ))

س4 – اصمم شكلا يبين مسار المعلومات بين مكونات نظم تحديد المواقع الجغرافية :

الحل : راجع كتاب الطالب صفحة 139 شكل 170

تقويم الوحدة صفحات 143 و144 و 145

س 1 – اكتب المفهوم الذي تمثل كل عبارة مما يأتي :

أ – النسبة بين البعد على الخارطة وما يقابله على الطبيعة . الحل : مقياس الرسم.

ب – يبين موضوع الخارطة والمكان الذي تمثله . الحل : عنوان الخارطة .

ج – يحيط بالخارطة من الخارج . الحل : اطار الخارطة .

د – سهم او نحوه يشير الى جهة الشمال . الحل : اتجاه الشمال .

هـ - عبارة عن مجموعة من المصطلحات والرموز التي تمثل الظاهرات والمعالم الموجودة على الخارطة . الحل مفتاح الخارطة .

و – هي تقاطع خطوط الطول مع دوائر العرض . الحل : الاحداثيات .

س 2 – ضع كلمة ( صح ) نهاية العبارة الصحيحة وكلمة ( خطأ) نهاية العبارة الخاطئة .

أ - يحدد اطار الخارطة بعد الانتهاء من رسمها . الحل : ( خطأ )

ب – يفيد مقياس الرسم في معرفة المسافة الحقيقية بين مكان وآخر على الطبيعة من خلال الخارطة . الحل : ( صح ) .

ج – تتشابه الرموز في كل مفاتيح الخرائط . الحل : ( خطأ )

د – تساعد الخارطة على تحديد مواقع الظاهرات الجغرافية . الحل : (صح )

هـ - اختلاف المعلومات التي تقدمها الخرائط ادى الى تنوعها .الحل : ( صح)

و – تحدد اجهزة جي بي اس الاماكن على سطح الارض بدقة عالية .الحل: ( صح )

س 3 – اعطي مثالا واحدا لكل من :

أ – مقياس الرسم الخطي ........ ب – مقياس الرسم الكسري ............ ج – مقياس الرسم الكتابي ...الحل كل ( 1سم ) على الخارطة يقابله (30كم) على الطبيعة.

الحل : راجع كتاب الطالب صفحة 119 شكل 148

س4 – انظر الى الخارطة في صفحة 144 ثم ضع اشارة صح في المربع الدال على الاجابة الصحيحة .

الحل :

أ – يمثل هذا المفتاح خارطة : الخل : تضاريسية.

ب – تعبر الالوان في المفتاح عن ظواهر هي الحل : طبيعية .

ج – الالوان المستخدمة في المفتاح هي : الحل : مساحية .

س 5 – اقرا المفاتيح ثم اكتب نوع الخارطة التي تمثلها بصفحة 144

الحل : ( أ ) بشرية ( خارطة سياسية ) (ب) بشرية ( خارطة سكانية ) (ج) بشرية ( خارطة اقتصادية ) (د) طبيعية (خارطة تضاريسية )

س6 – لاحظ الخارطة في صفحة 145 ثم اكمل:

أ – عنوان الخارطة . الحل : مطارات المملكة .

ب – نوع الخارطة . الحل : بشرية ( خارطة طرق المواصلات)

ج – نوع الرموز المستخدمة في المفتاح . الحل : رسوم

س 7 – اربط بين نوع الخارطة في العمود ( أ) والعبارة المناسبة لها في العمود ( ب)

الحل :

1 – خارطة تاريخية . الحل : توضح طريق هجرة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم من مكة الى المدينة المنورة.

2 – خارطة سكانية . الحل : توضح الهجرات البشرية في العالم.

3 – خارطة اقتصادية . الحل :تحوي حقول النفط في منطقة الخليج العربي .

4 – خارطة مناخية . الحل : تمثل مناطق هطول الامطار صيفا في شبه الجزيرة العربية.

5 – خارطة سياسية . الحل : تعرض الحدود بين المملكة ودولة الاردن.

س8 – اعلل مايلي :

أ – لا يمكن رسم خارطة لمكان ما بأبعاده الحقيقية . الحل : لكبر حجمها.

ب – تعد مهارة قراءة الخارطة من المهارات الاساسية للخارطة . الحل : لانها تبني عليها المهارات الاخرى المتعلقة بالخارطة .

س9 – استعين بالاطلس ثم ارسم رمز لكل ظاهرة مع بيان نوع الظاهرة والخارطة التي تمثله.

البحيرة : نوعها طبيعية والخارطة تضاريسية . والرمز راجع الكتاب ص 119 شكل 147

عاصمة : النوع بشرية والخارطة سياسية . والرمز راجع الكتاب ص 119 شكل 147

نهر : طبيعية – خارطة تضاريسية

حقل النفط : بشرية – خارطة اقتصادية

ميناء : بشرية – خارطة اقتصادية

راجع الكتاب صفحة 119 شكل 147

س 10 – على ضوء مشاهدتي لخارطة بعنوان مناطق انتاج النفط في المملكة عام 1435 احدد مايلي :

أ – نوع الخارطة . الحل : اقتصادية .

ب – موضوعها . الحل : انتاج النفط في المملكة .

المكان الذي تمثله . الحل : المملكة العربية السعودية.

الفترة الزمنية التي تعرضها . الحل :

1435

س11 – احدد استخدامات الصور الجوية التالية: صفحة 146

الحل : الصورة الاولى : رصد الاضرار البيئية .

الصورة الثانية : رصد حركة المواصلات.

الصورة الثالثة : تحديد المواقع الزراعية .

س 12 – اكمل الفراغ في الجمل بكلمات اختارها من الاجابات المقابلة لكل جملة :

أ – تنوع الالوان في الخارطة الطبيعية يدل على تنوع . ..... الحل : التضاريس .

ب – توزيع الامطار في الوطن العربي توضحه الخارطة .... الحل : المناخية

ج – الخارطة ... الحل : التضاريسية ... يحدد عليها اهم الاودية في وطننا اما تحديد امتداد الدولة الاموية ففي الخارطة .... الحل : التاريخية.

د – استخدم عنوان الخارطة للتعرف الى ... الحل : موضوعها ... واستخدم مفتاح الخارطة في التعرف الى .... الحل : دلالات الرموز.

هـ - استخدم الرموز النقطية في تحديد العواصم والمدن في مفتاح الخرائط ...الحل : السياسية.. واستخدم الرموز الرسومية في تحديد انواع الصناعات في مفتاح الخرائط ...الحل : الاقتصادية ...

س 13 – ادلل على صحة مايأتي :

أ – الخارطة وسيلة مهمة للجغرافي .

الحل : للتعرف على الظاهرات الطبيعية والبشرية ولتحديد مواقع الاماكن وغيرها .

ب - الخارطة التضاريسية لها علاقة كبيرة بتوزيع السكان .

الحل : فالمناطق المرتفعة طاردة للسكان اما منطقة السهول الساحلية والاودية فهي جاذبة للسكان .

انتهى ولله الحمد

اتمنى الفائدة للجميع ولا تنسى التأكد بنفسك من الحل

21/2/1436

[عبوه]

مشكووووووووووووووووووووووووووووور

[flawer29]

شكرا......

[mazah]

أشكرررررررررررررررررررك

[نور ش]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ.هاني القطيفي;[COLOR=red

( يمنع عرض أرقام الهواتف والجوالات بدون أذن الإدارة ) [/COLOR]]تأكد بنفسك من الحل

شكرا حلو مررره

[أكررم]

شششششكككككرررااا

[asd07]

جزاك الله خيرا وبارك في مجهودك الرائع