|
|
|||||||||||||||
| اسم المنتدى | منتدى الأحساء التعليمي | المنطقة | الأحساء | سنة التأسيس | 1424-2004 | المؤسس | خالد السعيد | حساب تويتر | kldsed@ | بريد إلكتروني | kld@kld.me | جوال المنتدى | 0506999229 | ||
![]() |
|
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
|
|
#1 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تاريخ التسجيل: 26-04-2007
الدولة: أرض الله
المشاركات: 885
معدل تقييم المستوى: 19
|
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته موضوعنا اليوم هو الوحدة 5 - الدرس 1 عيني تتعرف على الملامس الصف الأول ابتدائي - الفصل الثاني حسب المنهج الجديد للتربية الفنية ملحوظة الوسائل موجودة بداخل الموضوع منسوخة من كتاب الطالب/ة من يريده يجده على هذا الرابط http://www.4shared.com/document/6yir...____-__76.html والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
|
|
|
|
|
|
|
|
#2 |
|
عضو جديد
![]() تاريخ التسجيل: 06-03-2011
الدولة: جدة
المشاركات: 80
معدل تقييم المستوى: 15
|
وعليكم السلام
جالسة احمل وبعدين اروق عليها اشكرك اخي |
|
|
|
|
|
|
|
#3 |
|
ابوعبدالعزيز
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تاريخ التسجيل: 22-12-2004
الدولة: الهفوف
المشاركات: 1,069
معدل تقييم المستوى: 22
|
تسلم الايادي اخي نوارس
الله يعطيك العافيه |
|
|
|
|
|
|
|
#4 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تاريخ التسجيل: 26-04-2007
الدولة: أرض الله
المشاركات: 885
معدل تقييم المستوى: 19
|
الأميرة - تناجيب
شكراً لكم على مداخلاتكم وسررت بهذه الزيارة |
|
|
|
|
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| الوحدة 4 – الدرس 3 - أطبع الخطوط بالأشكال - ص1 ف2 | نوارس | مدرسة قتيبة بن مسلم الابتدائية بالمبرز | 67 | 22-02-2015 09:57 PM |
| الوحدة 4 - الدرس 4 - الزخرفة بالتكرار - ص1 - ف2 | نوارس | مدرسة قتيبة بن مسلم الابتدائية بالمبرز | 20 | 26-02-2012 05:39 PM |
| الوحدة 3 - الدرس 1 الطباعة بالقوالب الاسطوانية - ص4 - ف2 | نوارس | مدرسة قتيبة بن مسلم الابتدائية بالمبرز | 6 | 27-03-2011 09:26 PM |
| الوحدة 4 - الدرس 5 - الزخرفة بالتبادل - ص1 - ف2 | نوارس | مدرسة قتيبة بن مسلم الابتدائية بالمبرز | 4 | 16-03-2011 06:06 AM |
|
|